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楼主: 第四维

欧阳维建说:没有不好的孩子,只有不幸的孩子,他们受到了不幸的教育……

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发表于 2009-7-1 23:08:19 | 显示全部楼层
哇,这么多人报名,看来家长教育很火呀..
[color=green][fly]风继续吹 伊人已去……[/fly] [/color]
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发表于 2009-7-2 08:34:19 | 显示全部楼层
于 09-7-1 08:07 PM 写道:
太多的赏识教育并不一定是好事,会使孩子变的自以为是,难于满足,而且心理承受能力差,要知道当你走上社会时挑剔的眼光要远远多于赏识的,木秀于林风必摧之,因此从小对孩子进行适当的挫折教育要好于一味的赏识。 ...

说得有道理,有本书叫《骂出好孩子》,值得参考。
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发表于 2009-7-2 08:42:41 | 显示全部楼层
无根草 于 2009-7-2 08:34 写道:
说得有道理,有本书叫《骂出好孩子》,值得参考。


对于如何打赢一场战争,美国人会说:武器精良,火力强大可以制胜,日本人说:武士道精神和精神崇拜可以制胜,韩国人说:我们YY就可以制胜,俄罗斯人说:我们用伏特加和拖拉机就可以制胜,中国人说:孙子兵法和人民战争就可以制胜,各有各胜利法。
[url=http://t.qq.com/wangworm/mine][img]http://v.t.qq.com/sign/wangworm/99e6b48dfa67696ddd9f6d3efc059209e42fef59/1.jpg[/img][/url]
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发表于 2009-7-2 09:19:26 | 显示全部楼层
大海说的好,因材施教是正道,
海南地产博客 http://blog.sina.com.cn/u/1353550767
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发表于 2009-7-2 09:47:14 | 显示全部楼层
胜利是各有各法,可胜利后的人是什么样的,开心快乐吗,心理健康吗,胜利只是一个维度而已。。。

骂可能会出一个好孩子,乖孩子,但是可能很难是一个好人,健康的人。。。

孩子只是人一个阶段的名称,那时似乎大多数属于父母,但最主要的他首先直至最后是一个独立的人。
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发表于 2009-7-2 10:06:20 | 显示全部楼层

表扬多了,孩子就会骄傲自满吗? (z)

女儿今年12岁.我对她是批评多于表扬.记得她刚上小学学写数字时,“2“写不好.‘3“也趴着,我就批评她.这几年她基本上是在批评中度过的以至于现在她不会做的题就不做,也不让我们知道.她怕我们知道了就会批评她。看来我们的方法有问题.需要改进。但是我有顾虑如果多表扬了,会不会引起她的自满情绪了人一自满就会退步,下次就不再努力了.比如有一次做数学难题她很快就做出来了当时我表扬了她,她脸上就一副得意的模样.好像自己很了不起.什么题也会做了.考试时也是这样.考得好一点,不等你表扬,她就会自满.
   
       刘端海:首先,这个母亲的想法是对表扬的错误认识.她担忧的.表扬多了一骄傲自满一退步了一不再努力一这个过程是一种自我假设.担心孩子退步而选择了不去表扬,是在以一种成人的心态和思维方式来解读孩子的内心.本身也是一种对孩子的不信任.在观念上她是为孩子好.但这是亲子教育的陷阱.这样的陷阱是掩藏着的表面看起来没有什么,实际上在心理层面却挫伤了孩子的自尊心。因为,担心本身可能存在一种心理驱动力让她总是要去发现孩子的问题也总是感觉到教育孩子的重任,连她自己也失去了平和的心境.
    其次.一个孩子的心理、性格是否发展得健康,并不在于孩子是什么样的人.而在于他对自己个性的接纳程度.接纳程度决定着一个人对自己的满意度.特别是还未进入青春期的孩子对自我的认知很大程度上来源于成年人的评价.这时更需要正面的心理营养和养料,需要和父母共情.一起分享快乐,巩固他的成就感,因为这会给他带来新的动力.同时心理学研究发现,因努力而不是智力受到夸奖的孩子克服困难的能力更强,他们日后往往能取得更多的成绩,因此.生活中父母想方设法让孩子骄傲两天也是非常重要的技术.
    再者,表扬不只是语言的夸奖.更多的是表现出美好的态度—父母对孩子的认同态度比如信任,对孩子充满着兴趣对孩子的存在感到幸福.这样的认同会使孩子对自我充满了自信,她的优点就会被放大,会变得越来越优秀.这就是语言的“雕塑功能”从这位母亲的行为来看不管动机是多么想对孩子好,其行为的结果是制造孩子对自己的不接纳、不喜欢.孩子由此产生的自我冲突有可能在孩子的整个一生都余恨绵绵,有时还伴随一种深层的自我缺陷感.
    建议这位母亲借此机会思考一下:自己是否对孩子充满了坚定的信心?是否时时表现出关心、肯定、信心和鼓励?是否可以转换一个角度,用关注和赏识去照亮孩子的另一面,帮助孩子完成自我认同7孩子都有颗向上的心,没有哪个孩子不希望自己在别人眼里是优秀的.能做到这些孩子就会自我激励.就会很快忘掉过去的不快.用自我求证的方式发展出良好的个性而变得自信起来.
         
        成长杂志 2006年第10期
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发表于 2009-7-2 10:13:14 | 显示全部楼层
其实都是很简单的道理:凡事都有个度,凡事都不可过度。学者只是把这些平凡事理论化了,这就是学者与平人的不同之处,善于提炼和总结,并上升为理论。
[url=http://t.qq.com/wangworm/mine][img]http://v.t.qq.com/sign/wangworm/99e6b48dfa67696ddd9f6d3efc059209e42fef59/1.jpg[/img][/url]
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发表于 2009-7-2 10:49:45 | 显示全部楼层
大海 于 09-7-2 10:13 AM 写道:
其实都是很简单的道理:凡事都有个度,凡事都不可过度。学者只是把这些平凡事理论化了,这就是学者与平人的不同之处,善于提炼和总结,并上升为理论。


就是,凡事不可过度。。。
工作以后哪来那么多的表扬啊。。。
天上飘着些微云,地上吹着些微风。
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发表于 2009-7-2 18:27:28 | 显示全部楼层
学习。::21:
[b][color=purple]Enjoy everyday~![/color][/b][img]http://www.hainan-car.com/bps/attachments/200901/T1lb_52_52_60f5aedd3685a23d.gif[/img]
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发表于 2009-7-2 18:53:53 | 显示全部楼层
如风 于 09-7-2 09:47 AM 写道:
胜利是各有各法,可胜利后的人是什么样的,开心快乐吗,心理健康吗,胜利只是一个维度而已。。。

骂可能会出一个好孩子,乖孩子,但是可能很难是一个好人,健康的人。。。

孩子只是人一个阶段的名称,那时似 ...

谁说的,我从小到大因为太皮经常被老爸老妈骂,张大了不是一样乐观开朗,心理健全
从小我的世界就充满鲜花掌声、别人羡幕的眼光…这一切在我看来是那么无聊,我只做了自己可以做得到的事而已!
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